加配网浙江工商大学师生用AI赋能千年畲谣

近日，教育部公布2025年高校“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动结果，浙江工商大学艺术设计学院作品——《未来畲谣：交互绘本中的数字盘歌》成功入选“数智未来”焕活传统文化优秀案例。据悉，该作品以数字技术为画笔，将畲族文化绘制成动态、可交互的绘本，让古老的民族智慧在屏幕上焕发新生。

创作手稿

《未来畲谣》以6岁畲族女孩“蓝秀”的奇幻冒险为主线，串联起“发现畲族服饰、进入仪式感王国、体验畲族民俗、传承文化精神”的故事。绘本将畲族“三月三”传说、婚嫁对歌、彩带编织工艺、乌饭制作等民俗自然融入蓝秀的探索旅程，避免了枯燥的文化说教。读者在跟随主人公的脚步中，能感受到祭祖的庄重、对歌的欢快，领会团结友善、敬祖尊贤等畲族核心价值观，在欣赏画面的同时完成对民族文化的深度认知。

主人公设计

为了打破传统绘本的静态边界，创作团队将手绘艺术与前沿数字技术深度融合。他们先用Procreate软件进行手绘，严格遵循畲族传统美学，以青、蓝、红、白四色为基调：淡墨绿诠释畲乡山林，靛染蓝彰显民族工艺，朱红与明黄撞色烘托节庆氛围，水彩白勾勒山居生活。

在动画制作环节，团队运用生成式人工智能，通过本地部署的wan2.2模型生成动态视频素材，随后在Adobe After Effects中运用人偶工具、关键帧动画等技术，为静态画面注入生命。以采茶场景为例，创作者将手绘形象与背景分层，利用人偶工具设置关节控制点，使人物呈现自然采摘动作，同时设计竹叶飘落、薄雾等环境动效，增强画面沉浸感。

动画片段

听觉体验上，团队利用AI生成贴合畲族特色的配乐，融入鸟叫、山歌等环境声，旁白以打字机式文字动效缓缓呈现，营造宁静惬意的阅读氛围。

所有技术与创意的实现，都离不开团队前期扎实深入的田野调查。为了还原最真实的畲族文化，他们多次深入浙江景宁畲族自治县，开启沉浸式文化探寻。在畲族博物馆，他们溯源民族服饰历史，记录凤凰装上刺绣纹样与银饰的寓意；在大均畲族乡，他们参与“三月三”歌会，捕捉山歌对唱、跳竹竿等场景；在古老村落，他们与当地老人促膝长谈，收集“赤郎对歌”“凤凰冠传承”等口述资料。